中国潮流“学区房” 国外不流行

        最近火热的一部内地电视剧中，家长为孩子上重点学校，不惜花费巨额买下“学区房”。在中国父母为负担高额的“学区房”而发愁的时候，外国家长是否也有同类烦恼呢？

一、美国“学区房”只跟公立中小学有关

        在美国，一般公立中学以及小学采取“就近入学”的原则，而父母为了孩子能够进入好的学校也会购买“学区房”，进而推动了房价的上涨。美国法律规定，任何孩子，包括父母是偷渡者的孩子，只要是居住在这个学区内，都享有免费受教育的权利。学生免费就读公立学校还需要他们父母或合法监护人居住在相应划 分的学区内，这时候学区房的作用就举足轻重了。

        而促进“学区房”形成的只要原因则是因为美国的公立中小学的资金，主要来源于学校周边地区的房地产税。各地税率不同，大多为百分之一到百分之三。学区的资金跟房地产税的数额是成正比的。学校资金多，则有财力提高教学质量。学校质量好，就会吸引有孩子的家庭搬到这些学校周边居住，便形成了所谓的“学区房”。

        当然。如果家长本就就打算让孩子上私立学校的话，有没有“学区房”就显得无关轻重了。美国的私立中小学不管学生的居住地区，优质学校首先看钱，每年学费起码得交两三万美元。其次看人，如果进校后学生被发现是“朽木”或“坏料”，就会被清除出校。

        虽然美国大学根据州内州外地域不同，学费有所不同，一般来说本州学生肯定比外州学生学费要低。这主要是因为美国大学大部分资金来源于政府税收，因此对于每年都会缴纳税收的本州家庭学费会相对便宜。如果州外学生想要享受州内学费优惠，需要在开学前在该州住满一年。无论住在州内哪个区域，一视同仁，跟“学区”没有关系。

二、澳洲不推崇“学区房”

        澳洲教育一向是“放养式”的，并不会苛求孩子成绩多好学习多棒或者以后多成功，孩子开心快乐阳光才是最重要的。因此孩子是否能够上重点学校并不是最重要的。因此“学区房”在澳洲并不流行。

        虽然澳洲也会按区域划分学校，但是这也是针对本地学生的，而国际留学生，可以直接申请好的学校。并且，在澳洲，所谓的“学区房”与国内的“学区房“概念并不完全一样。首先澳洲的私立学校基本都在郊区，所有学生都要寄宿，所以没有‘学区房’的概念。而公立中学有些确实是类似于国内‘学区房’的概念，你是要在当地居住你才可以按片划分到这个学校，那是针对当地的学生，国际留学生没关系的，因为他们是被安排在寄宿家庭，他们是可以直接申请公立中学的。不过，并不是所有的公立学校都接受海外学生。

        房子的地段以及房子的品质一般会影响澳洲房市的价格，而周边学校的影响甚微。但是好的学校附近房价相对其它地区还是会高一些。不过如今很多中国家长选择在澳洲高校周边购置房产，一是为孩子提供便利的上学条件，二是将其作为一项海外投资。

三、英国好房产不等于优质学区房

        1、英国公立学校的录取范围是按照距离来录取新生，并且申请人数及录取范围也会逐年改变。因此在购买“学区房“的时候要首先确认地域是否在名校录取范围之内。

        2、因为英国政府的规定，开发商在开发楼盘的时候会留一部分做廉租房。在很多好的街区也都有英国特色的经济适用房，从而导致该区的部分人口结构会影响学校的学生品质。要知道即使是非常贵的肯辛顿-切尔西区也有几家名声很差的公校。因此所谓的好区域的房产未必是重点的英国“学区房”。

        3、其实在英国大部分公立中学是综合性学校(Comprehensive School)，就是说录取是按“就近原则”；一小部分好的公立中学是按照入学考试成绩录取的。这就是所谓的文法学校(Grammar School)或者精英学校(Selective School)，一流的文法学校比很多私校还要好。如此一来，以考试录取而非以学区录取的话，英国“学区房”就失去了其原有的含义。

四、日本没有“学区房“烦恼

        日本的小学也分公私立两种，但是私立学校很少，学费不菲，条件极好的私立小学，一年的学费需要大约七八万人民币。日本绝大多数孩子都上公立小学，全日本公立小学的硬件设备基本相同，教师实行每两年轮换流动制，这两条保证了全民义务教育的公平性。即使是东京最中心区的学校和北海道最边远的小学硬件设备基本没有差别，任何老师都有轮换到农村教学的机会，越是偏远的地方晋升越快，所以大家都会更加努力。

        日本虽然按照学区上学，但是小学入学也是可以跨学区的。但其实，跨区入学会给学校带来一些麻烦，因为在日本，不同的学区有“学区自治会”，小学生上下学无需家长接送，都是排队一起走，沿途就会有各自学区自治会安排的志愿者站岗守护，如果换学区就没有人守护，学校需要派专人。尽管这样，学校还是以家长的意愿为第一标准，跨区入学也没有阻碍。

        在日本，就近入学政策是以居住地政府登记的居住地址为依据来决定学区和学校的，即家搬到哪里，就可在哪里就近入学。小学的入学选择不是难题。日本家长无须为高价的“学区房”而担忧。

        综合看来，“学区房”可以说是中国的独有现象。而“学区房”也是在中国独有的政治经济文化环境中孕育出来的。它是一种结果，一种现象，但不是一种趋势。教育最终会回归它的本质，回归公平。