英国公学与其他私校有什么差异？你想要的答案就是这篇文章中的内容

　　由于英国公学信奉的是精英教育，所以也吸引了全球各国学子的目光，最重要的是英国公学为了实现全人教育, 会鼓励学生去尝试更多的学科选择, 挑战自己的天赋，这时有人问了英国公学和私校之间的差异为此今天小编就为大家整理了英国公学与其他私校有什么差异等相关信息。在此推荐给大家以供广大远赴他国的学习的学子们作为参考，希望能对你有所帮助。有任何问题都可以咨询IDP留学顾问哦!

　　英国公学与其他私校有什么差异

　　学术广度: 因为英国中学的排名, 无法像QS世界大学排名或者泰晤士高等教育(Times Higher Education)世界大学排名那样, 对于大学的教学人员与设施, 投资, 研究能力与成果, 学生满意度, 就业水平等做一个综合性的评分, 只能是将每年的考试成绩做一个排序, 从而生成所谓的一个排名. 家长能够获取的用于对比学校的信息有限, 多数情况下只有参考这个所谓的根据考试成绩做出来的排名. 因此, 很多非公学的私校就会削减不具有教学优势的A-Level科目, 只保留最核心的科目, 例如英语, 数学, 科学, 商业, 经济学等. 很多私校本身没有专门的设施来为这些科目提供教学支持, 关闭后反而能够削减开设这些科目的开支, 从而把学术重心放在核心科目上, 提升考试成绩, 在中学排名上可以名列前茅, 吸引更多的学生. 可以看到很多辅导学院(Sixth Form College)往往都有很高的A-Level考试成绩, 因此拥有很高的排名.

　　作为公学, 因为有着悠久的建校历史, 不仅是核心学科, 其他学科(音乐/艺术/体育等)的教学已经发展完善, 学校为了实现全人教育, 会鼓励学生去尝试更多的学科选择, 挑战自己的天赋, 学校也有均衡的教学能力让学生在所选的非核心科目上取得同样优秀的成绩. 一所公学, 开设的学科可以多达30多门, 而普通私校, 通常只有十几门学科可供选择. 对于普通私校, 开设更多学科通常是一件吃力不讨好的事情. 学科的广度, 往往可以作为评价一所学校综合水平的标准.

　　全人教育: 公学的原则是在实现学术成就的同时, 同时实现全人教育, 让学生得到全面发展, 因此, 会额外重视培养学生的英国传统价值观, 礼仪与修养, 音乐/艺术/体育等方面. 普通私校可能也会有开设音乐、艺术、体育等课程, 但仅仅作为兴趣班让学生进行体验, 不会像在公学, 全人教育与学术受到同样的重视, 学校在这些方面, 将具有天赋的学生引领到一定高度, 例如参加国家级比赛并获得名次. 全人教育能够让学生获得终生受益的能力.

　　英国公学的改革与现状

　　公学信奉的是精英教育，与现代民主理念格格不入。在近代，公学教育所面临的批评主要集中在两个方面，一是体罚等一些野蛮的管理方式令很多人接受不了，还有内部的年级长管理等制度可能导致学生之间、师生之间存在敌意;二是过分重视古典教育，这可能导致对现代科学技术的忽视。另外在政治因素上，主要面临的批评是其占据了英国牛津、剑桥的大部分入学名额，这违背了教育的公平和民主。

　　1968年英国公学委员会的报告承认独立学校对社会有分裂作用，并提出一体化计划，要求一些寄宿学校让出一半的学额给需要受补助的学生。1970年，英国公学委员会进一步建议，这些学校凡愿加入国民教育系统的，可改成综合学校，免收学费。特别是工党政府上台后，在强大的政治压力下，在上世纪60年代开始了一场公学的改革运动，又被称为公学革命，主要体现在重视丰富学生的课程，营造轻松民主的校园气氛，结束了公学以学生通过暴力管理学生的历史，在学生来源上更加注意面向普通家庭学生，在牛津、剑桥的入学人数比例上也逐步有所下降。

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