爱丁堡大学动画专业，保留童心，永驻童年

动画越来越普遍，动画师越来越受到雇主的追捧。从手机上的动画图标，最新故事片的视觉效果，游戏控制台上的互动世界和角色，到数百万视图的病毒式网络动画; 所有这些都是动画师的工作。在爱丁堡艺术学院（ECA），学生将以独特的方式被教学，将经典动画技术与创新技术相结合，从而产生独特的数字/模拟混合。

爱丁堡大学动画专业学习内容

在1年级：通过一系列讲座和研讨会，学生将了解设计的理论和背景方面。基于工作室的项目将通过简短的顺序项目向学生介绍动画的基础知识，较长的项目将处理与其他学科的协作工作，学生将参加常规的绘画课程，以发展研究和观察技能。2年级:今年的重点是学习到目前为止学习的基本理论，实践和技术指导，并将它们扩展到包括性格，情感，事实，叙事和声音。项目变得稍长，学生的动画输出将变得更微妙，更多考虑。今年是关于表达的。

3年级:今年的重点是动画作为提供服务的作用，学生将被要求参加一系列与大学环境以外的人合作的现场项目，无论是商业和商业利益，创意专业人士，慈善机构，公众身体或研究人员。今年是关于移动其他人。4年级:最后一年是学生通过扩展项目的设备展示学生的学习内容，该项目将通过公众筛选，并提供书面论文。

爱丁堡大学动画专业学习与评估

大多数设计教学和学习都是通过参与工作室环境中的一系列体验课程。通过研讨会，研讨会，讲座，教程和批评探讨概念，材料和技术问题。形成性评估全年持续进行，旨在为学生提供有意义的反馈学习成果的反馈，并鼓励在工作室内外进行实验。对必修课程的形成性评估是通过混合的口头和书面模式，如作品集，演示文稿和针对课程学习成果的论文。有一个中期审查，通常在学生学习的任何特定课程的中间点

爱丁堡大学动画专业工作机会

在参与学习期间，动画项目的学生有广泛的机会与工业合作伙伴一起开展实时项目。来自ECA的动画学生继续为Laika，Tim Burton，Aardman，Ko-Lik Films，Cartoon Saloon，Mackinnon＆Saunders，Rock Star North，Channel 4，BBC 4，CBBC和CBeebies工作。动画师的职业发展机会每年都在增加，有时甚至会出现惊人的变化。动画师有机会参与视觉效果，法医动画，数据可视化，视频游戏，建筑可视化，动画，投影映射，预视化以及电影，电视，广告和音乐视频的常见组合。

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