剑桥大学发展研究专业课程介绍及教学与评估

我们知道，发展研究作为一个学科领域。而我们现代的发展研究从20世纪40-50年代形成，并于60-70年代迅速成长为一个集研究、教学和实践为一体的、新兴的、应用性、交叉性社会科学。那么，今天我们就来为大家介绍一下剑桥大学发展研究专业，接着往下看吧。

剑桥大学学校设施

剑桥大学组织的更为个性化的小组教学是大学系统最显著的特征。每个学院都有计算机，与大学网络相连，可用于工作和电子邮件（通常是全天候）。如果你有自己的电脑，大多数学生房间也与互联网和大学网络相连。所有学院都有一个图书馆，其中包含标准课程文本和其他相关材料，学校还提供安静舒适的工作场所。

剑桥大学发展研究专业课程介绍

剑桥大学发展研究专业课程旨在为学生提供一个避开常规的批判性和反思性课程。这种发展方法使人们能够重新思考谁从明确和隐含的当代方法中获益，从而允许重新定位谁的发展。

课程的目的是为学生提供一个丰富而有启发性的课程，使他们能够建立一种发展方法，这种方法建立在思想和反思范式的历史，种族和政治术语之上。

发展研究课程在发展研究中心和非洲研究中心和拉丁美洲研究中心，经济学院，土地经济系，地理学，政治学和国际研究系，社会人类学系和法官商学院。因此，它提供了一个框架，在这个框架内，学生可以从不同的机构位置构建适合各种不同兴趣和需求的途径。

课程让学生有空间捕捉他们想要的东西。学校强调批判性反思的特权是对发展的分析方法，而不是更多基于实践或职业的战略。学生将扩充MPhil将对发展，其机构，演员和兴趣有广泛而深刻的理解。通过这样做，MPhil旨在为学生提供坚实的基础，通过各种发展领域，无论是在奖学金还是实践领域，实现未来的持续增长。

剑桥大学发展研究专业教学与评估

教学：课程包括四篇核心“论文”（或模块）和多达15篇可选论文的选择，以便探索适合各种不同兴趣的学习途径。

每份核心论文均由发展研究的常任理事会成员教授；大多数可选论文由中心附属的学者提供，并定期更改以反映他们当前的兴趣和关注。

一些可选论文是“完整”论文，跨越两个术语，有些是“半”论文，仅跨越一个术语; 学生同时学习四篇全文（或同等学生一半的论文）来完成MPhil课程。

评定

论文：一篇（完整）可选论文可以替换为学生选择的主题12,000字的论文。

随笔：所有学生都将通过书面考试和/或在一年中编写和提交的评论文章进行审查。

笔试：笔试是两个小时。在这段时间内，学生必须从提供的列表中回答两个问题。

其他：审查员可酌情进行口试。

看了这么多关于剑桥大学发展研究专业的介绍，要是感兴趣的话，就赶紧去申请报考吧。IDP留学专家为你定制个人专属留学方案，更有文案专家、留学大咖、500强海龟为你送上留学干货大餐！还等什么，立即预约吧！