在申请英国留学、选择英国大学时，学生和家长一般都会关注TIMES排名，通过英国大学的综合排名来决定学校。甚至有些家长和学生只认排名，认为只要是排名靠前的学校就是最好的学校。但实际上在英国还有一些特定领域水平一流的英国大学并没有参与英国大学综合排名。下面就为大家介绍这些不参与英国大学综合排名，但是含金量很高的英国大学。
不参加英国大学综合排名的牛校：伦敦大学教育学院
伦敦大学教育学院成立于1902年，在全球的科研、教育培训、高等学位课程、教育咨询及那些和教育相关的社会科学领域，都占有重要的一席。学院的教师是知识渊博的学者，才华横溢的学生们来自社会各界，他们共同构成了一个充满智慧和多元文化的学习环境。
经过多年的发展，伦敦大学教育学院拓展了教学活动，现在开设的高等教育课程覆盖教育学的各个领域及相关社会科学和职业领域。它不仅有很多非全日制课程，而且现在开设的远程课程也日益增多。学院精心设计了课程结构来适应现代教育界人士的忙碌的工作生活。另外学院还开设了很多短期课程，举办各种会议，以满足在不同级别的教育系统工作的人士的职业要求和个人发展需要。
不参加英国大学综合排名的牛校：伦敦商学院
伦敦商学院(LondonBusinessSchool,LBS)是一所国际化的学校，在商学和管理学方面具有领导地位，多次击败众多对手夺得全球最佳商学院称号。伦敦商学院专门招收研究生和有工作经历的学生，是伦敦大学下属的一所研究生学院，作为一个精英教学中心，该校成立于1965年。是世界首要的国际管理教育与发展中心之一。
伦敦商学院位于作为国际与金融一大中心的伦敦城内，毗邻摄政公园，校园十分美丽。学生可以利用遍布整个校园的强大、快速的计算机网络，进入欧洲最大的商学院图书馆浏览一番。学生还可以使用LOTUSNOTES这一电视会议系统。校内各类活动，从企业家俱乐部、亚洲商业俱乐部等各类工商俱乐部，到每周一次的全体师生聚会，均由学生会负责组织举办。校友会(成员包括世界各地的10000多名校友)将在校内举办各种盛会。
不参加英国大学综合排名的牛校：伯尔贝克学院
伦敦大学伯尔贝克学院(Birkbeck,UniversityOfLondon)是由乔治?伯尔贝克(GeorgeBirkbeck)创立于西元1823年，原名为伦敦机械学院(LondonMechanicsInstitute)。1907年改名为贝克学院。1920年正式加盟为伦敦大学。2002年重新定名为“Birkbeck,UniversityofLondon”。
学院是一个以研究为导向的学术机构，超过90%的学术成员致力于各项研究工作，并且学术研究能力于各项评比中表现优异。在最近一期的官方评比中(ResearchAssessmentExercise，RAE)有12个学系被评比为具有国际卓越水平的5*与5。其中有5*等级的包括英语、历史和西班牙语，有5等级的包括晶体学、地球科学、经济学、艺术史、法律、哲学、政治学、心理学和德语。校长为EricHobsbawm，学生约19,000人。
不参加英国大学综合排名的牛校：苏富比艺术学院
苏富比艺术学院坐落在伦敦布鲁姆伯利中心,离大英博物馆、国家艺术画廊和苏富比拍卖行只有几分钟的步行距离，离伦敦大学也很近。苏富比艺术学院(Sotheby’sInstituteofArt)是一所提供专业硕士、研究生文凭和证书课程、艺术鉴赏家职业培训的国际知名学院。学生在这里学习、观察和动手原创(不管是花瓶、油画、椅子、雕塑或是照片)。校园坐落在国际艺术文化的中心伦敦、纽约和新加坡三大城市。学校与每个城市的大型博物馆、艺术画廊、私人的收藏室以及苏富比拍卖行均有紧密联系，这使得许多学生在做项目时有机会到博物馆以及收藏室实践。学生在这里频繁的具体实物创造使其能够获得一种对艺术作品更深刻的领悟和理解，此外，他们的学习也常常有参考书、档案文件以及其他一些研究材料的协助。英国最领先的曼彻斯特大学是该艺术学院所授文艺硕士学位以及研究生文凭的认证大学。
不参加英国大学综合排名的牛校：克兰菲尔德管理学院
克兰菲尔德商学院为欧洲顶级的商学院。虽然没有参加英国大学综合排名，但其商学院各项综合排名均为欧洲前五位，曾名列全英第二位。凭借其悠久和杰出的MBA教学经验，克兰菲尔德商学院非常荣幸的吸引了中国的各界精英来校学习深造。2004年9月在英国驻中国大使馆邸，学院和英国大使SirChristopherHum为中国应届毕业生特举办了隆重的毕业典礼。
特点：一旦被该校录取，会获得一定数额的奖学金，甚至可以达到大约人民币20万的数额。MBA课程的一个特点是课程紧凑、时间短。教学更注重学生的参与。除了讲座外，还有专门的讨论课。每个学生在课堂上的表现都会被算作平时成绩。其次，非常注重学生的自主性。学生在课外必须大量阅读相关材料，学MBA还得随时留意全球财经新闻，才能学得好。同时，MBA课程非常注重实践经验，因此，MBA的教学方式除了传统的讲座、课堂讨论以外，很重要的是案例分析。
