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“牛剑”申请,学科能力是关键

作者:Emily 来源:文汇报 2011-11-28
导读:不同于美国的大学,牛津大学、剑桥大学做出录取决定的不是大学招生官(Admission Officer),而是学院的招生导师(College Admission T...
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不同于美国的大学,牛津大学剑桥大学做出录取决定的不是大学招生官(Admission Officer),而是学院的招生导师(College Admission Tutor)。与他们配合,还有一个评审组,主要由学生所申请学科的负责人和学科教师组成。一般来说,一名学生的录取,会由4位老师在学术方面对其进行学术评估。

在美国大学升学体制里,做重要决定的招生官(AO),他们很看重学生的综合素质,比如会看课外活动记录。但在英国的教育体系里,学校主要看“paperwork”(论文),也就是学术能力。因此,学生在申请牛津大学、剑桥大学时,必须明确自己所学的科目,显示对于该科目的热情以及擅长。

牛津不关心与学科无关的课外活动

牛津大学最看重学生在申请科目上的学术潜能,这点可能远胜于其他英国大学,甚至剑桥大学。学生必须在该学科成绩上显示出一贯性,并且在个人陈述(PS)里表现出对该学科的兴趣和激情。

相反,在美国的大学申请中,占重要地位的课外活动列表,以及个人生活——如果与申请的学科无关的话,牛津大学并不关心。另外,学生还须要阐述自己为什么能够胜任这个学科,以及管理时间方面的能力。

教师推荐信是英国学校非常看重的——可能也是最为看重的。学生在寻找老师写推荐信时,需要提醒教师注意学院学科的申请标准,做到目标明确、有的放矢。

不接受学生同时申请剑桥和牛津

剑桥大学和牛津大学一样,希望录取那些最聪明、最优秀的学生,不论这个学生的国籍、宗教背景、毕业学校和经济情况。不过,需要提醒学生的是,不能同时申请牛津大学和剑桥大学。

剑桥会提供给学生具有挑战性的课程、一流的教育、小班教学、卓越设施、职业前景,以及丰富的课余生活。剑桥同样看重学生学术能力。因此很重要的一点是,学生在个人陈述里必须展现自己对于科目的兴趣,以及广泛的阅读和研究经历。

学院招生导师希望录取学生的特点依次是:1、具有很强的学术能力以及成功潜质;2、对于课程有强烈的兴趣、自主学习能力和持续性的学习意愿;3、能够独立思考、具有批判性思维;4、能够使用固有知识探索、解决新问题。

面试是录取中的重要环节。学生要注意的是,在个人陈述中提到的每一点,都可能在面试中被问到。此外,学生在面试中需要展现自己对于学科的认知程度,可以问导师索要相关的阅读表。

面试的答案是开放式的,在英国,尽管教师代表着某种权威,但这并不绝对,面试没有所谓的标准答案,通过问答形式,师生可以一起找到可能存在的真理。

剑桥大学通常有两次面试,第一次面试相当于牛津大学所列的候选名单。

最后,如果学生申请不成功,也没关系,还是希望学生继续向前!剑桥大学非常高兴看到学生能在未来证明给学校看,当初没录取他们,是学校做出的错误决定。
 

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